一、活动意义
中华民族乃“礼仪之邦”，礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
以礼仪教育为切入点，从引导教育学生遵守基本的礼仪规范与准则入手，以文明礼貌、诚实守信为重点，提高学生文明修养，加强和改进学校德育工作，全面推进素质教育。
二、活动目标
以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以现代文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等文明礼仪常识。普及文明礼仪知识，全面提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。
三、活动名称：文明礼仪普及活动
四、活动主题：文明礼仪伴我行
五、活动时间：2007年3月至2007年7月
六、参加对象：全校学生
七、活动领导组织机构
领导小组：
组长：高培生
副 组 长：单世成
成员： 各级部主任
八、活动内容
（一）文明礼仪知识普及活动
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，强化意识。
1、组织学生观看文明礼仪知识讲座录象、学习《单县实验小学学生礼仪教育材料》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，全面提升学生的文明素质。
2、把《青少年文明礼仪教育读本》、《小学生文明礼仪课本》作为校本课程进行开展；组织学生观看少年文明礼仪影视资料。
3、通过说、唱、编、演、画等多种方式开展学习文明礼仪的系列活动。
4、学生文明礼仪培训班活动
（二）学校文明礼仪教育社会实践活动
1、“我身边的不文明行为”调查活动。
2、“我最尴尬的”采访活动。
3、我和爸妈比一比——文明礼仪活动。
4、“讲文明、懂礼貌” ——争当“文明礼仪之星”活动
（三）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
1、利用学校黑板报、宣传栏、展板、“童心”广播站等宣传渠道，并在学校网站设立“文明礼仪教育”专栏，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。
2、张贴和发放宣传海报和宣传单，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。
（四）、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动
1、“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动暨弟子规诵读比赛
2、“文明礼仪伴我行”征文比赛活动
3、“文明礼仪伴我行”——“喜迎北京奥运”书画比赛活动
4、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动
5、“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动
6、“校园文明礼仪形象大使”大赛
（五）、集体教育活动
1、文明礼仪“争星创优”活动
2、文明礼仪普及教育班队活动；
①根据文明礼仪知识的学习进度，制定班队活动计划；
②由学生自己主持班队活动，班主任和班级全体同学参加；
③全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；
④确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步。
3、文明礼仪普及教育报告会
邀请文明礼仪教育专家、家长、教师及学生代表到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。
4、举办“夏之声”校园艺术节暨“文明礼仪伴我行”主题联欢会（六一）
（1）组织学生根据自己身边与文明礼仪有关的生活小事创作作品；
（2）学校统一收集学生的创作作品，并进行筛选；
（3）组织学生演员对筛选出的创作作品进行编选；
（4）组织学校全体师生观看演出，将学校的文明礼仪普及教育活动推向高潮。
九、活动工作计划
1、学习宣传阶段(07年3月)
(1)下发活动通知和工作方案。
(2)活动启动仪式。
2、实施阶段(07年4月—07年6月15日)
3、验收阶段（07年6月16日-7月）
十、总结表彰
1、少先队大队部在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档，并组织申报，向政教处上报活动材料和学生作品。
2、学校表彰
根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的班级（中队）和个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员奖，优秀工作者奖。集体组织奖：文明礼仪先进班级(中队)。
实小青少年文明礼仪领导小组
2007年3月
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