为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用半年的时间举办以级部为单位、教师全员参与的教师礼仪培训。

一、培训意义
     中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。
     二、目标要求
     1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。
     2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。
     3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。
     三、组织机构

组长:张中华

副组长:高培生

成员:韦珏  孙喜武  景新梅  张秀岭  单世成

四、培训对象
      全体教职工   

五、培训时间
     培训时间为三个月（5月——7月）。
     可分为以下四个阶段：
     集中培训阶段：5月份，收看《教师礼仪》讲座录像，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。
     分散实践阶段：6月份以级部为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。
     礼仪展示阶段：参与相关的评比活动，教师礼仪知识测试。
     总结评价阶段：培训结束后，写出专题培训总结并上交（7月上旬交）。

六、培训课程
《教师礼仪》讲座等。

1、各级部每位教师撰写礼仪教育学习心得。

2、征文比赛：各级部推荐3—5篇，届时将评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
     3、各级部推荐一名教师参加礼仪演讲比赛，演讲稿内容要结合实际，突出典型事例且生动、感人。