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一级指标权重 |
二 级 指 标 |
评价等级及赋分 |
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A |
B |
C |
D |
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信息意识及对信息化的理解和态度
20% |
1、能举例说明信息的迅速传递与有效获取、利用在当代教育工作和学习中的重要性。 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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2、有为改进教学而积极学习和使用各种信息工具的欲望和热情，并能付诸行动。（积极学习计算机、投影机、录音机、投影仪等多种信息媒体的操作） |
6 |
4 |
3 |
2 |
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3、有寻求信息的兴趣，有利用信息传递与获取为个人教育教学以及更大范围的教育或社会发展服务的愿望。 |
7 |
5 |
3 |
1 |
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4、能积极鼓励、正确地引导学生使用信息工具，注重对学生进行信息品德教育。 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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理解
和灵
活运
用多
种信
息技
术
40% |
5、会使用Word和Wps等办公系统进行各种信息处理、加工，会编文档排版面，并能正确进行打印设置。能制作简易课件。能分门别类地管理好自己所拥有的信息，以方便检索和利用。 |
7 |
4 |
3 |
2 |
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6、掌握浏览互联网和下载网上图文资料的一般方法，能正确下载和安装应用软件。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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7、有自己的电子信箱，并经常使用，会发送和接收邮件及附件。 |
4 |
2 |
1 |
0 |
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8、会安装和使用常用计算机软件。 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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9、熟练运用PPT演示文稿工具制作课件用于教学，讲座，会设置超链接、会插入图片和影像，能制作得比较精致 |
7 |
4 |
3 |
2 |
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10、会制作简易网页和简易Flash动画 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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11、会用计算机绘制简易图形。会整合信息制作常规电教投影片、能熟练地创造性地使用常规投影仪。能自己制作录音。使用计算机和常规电教媒体辅助教学有一定的频率 |
8 |
4 |
3 |
2 |
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12、掌握用计算机截取图像和声音的简单操作，用于学习和工作。 |
2 |
1 |
0 |
0 |
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创造性地利用信息
30% |
13、为解决问题而确认自己所要获取的信息是什么，对信源有较多了解，能制定获取信息的不同策略 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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14、能解读文本和图像信息，有较强的敏感度 |
8 |
7 |
5 |
3 |
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15、能较正确的评价信息，能对获取的信息有分析、批判性的思考 |
7 |
5 |
4 |
3 |
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16、能有效地加工、处理信息，以解决工作、学习中的问题。会设计撰写教学课件文字脚本，有创新意识。 |
10 |
8 |
6 |
4 |
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信息道德与安全 10% |
17、知道应遵守的信息道德，并能够实践 |
6 |
4 |
3 |
1 |
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18、对信息安全常识有所了解，并能积极维护信息安全 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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合 计 |
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